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      在公開課中破繭成蝶

      ——“名師進校園活動”之張佩鴻老師精彩開講

      作者:車裕麗   攝影:方曉華   發布人:蘇木棉   來源:本站原創   發布日期:2019-01-09   點擊量:953

      201917日,新年伊始,萬象更新,湛江一中培才學校高中部語文科組“名師進校園活動”再次啟程。這次活動我們有幸邀請到了湛江市第一中學的優秀語文教師代表——張佩鴻老師,來給我校語文老師們分享她在準備公開課、上公開課時的心得和經驗。

      張佩鴻老師的語文公開課一直以來深受廣大語文教師的尊崇,早在湛江一中開放日的時候我們就已經領略過張老師的風采,感受過她的課堂魅力。這次聽聞張老師要來本校開講座,我們培才高中語文科組、初中語文科組的老師們,紛紛慕名而來,齊聚湛江一中培才學校圖書館一樓錄播室,只為共享這場《讓公開課破繭成蝶》的語文人盛宴。

      講座開始之前,楊方明老師代表湛江一中培才學校高中語文科組全體老師致歡迎詞。在萬眾期待之下,張佩鴻老師的講座開始了。

      張老師在講座一開始的時候就露膽披肝地和我們分享了她自己在上公開課之前的一些小插曲,從備課到試課再到最后開放日的展示課,可謂是“一波三折”,她從自身經驗出發引出了本次講座的主要內容:一是公開課對于一個教師專業成長的意義;二是如何上好一節語文公開課。

      首先,張佩鴻老師指出,教師專業發展的三個階段分別為成長期、成熟期和成就期,而公開課在教師專業發展的不同階段有著不可或缺的重要作用。張老師告訴我們:公開課在教師專業發展的成長期起到規范的作用,在其成熟期起到完善的作用,在其成就期起到輻射的作用。張佩鴻老師的發言深入淺出,讓與會的老師們對“公開課”有了更成熟更全面的認識,鼓勵了更多的老師積極地去上公開課。

      緊接著,張老師就“如何上好一節語文公開課”給我們提了幾點具體可行的建議。這幾點建議分別是:正態度、析教材、廣吸納、理思路、精設計、細磨課、善反思。每一個建議,都是張老師親身實踐得出來的,她把自己上《將進酒》、《與妻書》等等公開課的經歷為例子,把她是如何擺正態度、如何反復閱讀文本、如何收集相關資料、如何磨課等等,向在座的語文老師們娓娓道來。

      最后,張佩鴻老師還給我們展示了語文老師應該必備的專業技能——自信干練的板書、聲情并茂的朗誦,真可謂是語文之大家啊!在臺下看著,聽著,覺得無比幸福美好,這就是張佩鴻老師給我們帶來的語文上的視聽盛宴!

      正如楊方明老師在總結的時候所說的,上公開課是我們永葆青春的方式,我們應該像張佩鴻老師學習,做到敢上、能上、會上。為了能把熱情、青春保持下來,我們都主動積極地去上公開課吧!


      楊方明老師致歡迎辭


      張培鴻老師精彩開講


      你講,我聽,與名師面對面


      張佩鴻老師在娓娓道來


      與會老師在認真學習


      張佩鴻老師聲情并茂地示范朗讀


      我們一起交流學習


      楊方明老師總結發言


      全體教師合影留念


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